崗位職責(zé) (Responsibilities)1. 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)與課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)本學(xué)科的教學(xué)工作，確保所有教學(xué)實踐符合學(xué)校的教育理念及所采用的國際課程體系（如IB、AP、A-Level等）標(biāo)準(zhǔn)。組織開發(fā)、審閱和更新本學(xué)科的教學(xué)大綱、課程計劃、評估方案及教學(xué)資源，推動課程的持續(xù)改進與創(chuàng)新。帶頭本學(xué)科的教研方向，組織專題研討，推廣有效的教學(xué)策略與方法。2. 團隊管理與教師發(fā)展負責(zé)本學(xué)科教師的日常教學(xué)管理與工作協(xié)調(diào)，營造積極協(xié)作的團隊氛圍。通過聽課、教案檢查、共同備課等方式，觀察并提供教學(xué)反饋，支持教師的專業(yè)成長。協(xié)助教學(xué)管理部門，參與本學(xué)科教師的績效考核與專業(yè)發(fā)展建議。3. 教學(xué)質(zhì)量保障建立并落實本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機制，定期分析學(xué)生成績與評估數(shù)據(jù)，識別教學(xué)優(yōu)勢與改進領(lǐng)域。確保本學(xué)科的評估方式公平、一致且符合課程標(biāo)準(zhǔn)，監(jiān)督評分的一致性。維護本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量與學(xué)術(shù)誠信標(biāo)準(zhǔn)。4. 學(xué)術(shù)運營與跨部門協(xié)作管理本學(xué)科的教學(xué)資源，包括教材、教具、實驗設(shè)備等的選用、預(yù)算建議與維護。作為本學(xué)科的主要聯(lián)系人，與學(xué)校管理層、其他學(xué)科組及支持部門（如升學(xué)指導(dǎo)、圖書館）保持有效溝通與協(xié)作。代表本學(xué)科參與學(xué)校相關(guān)的學(xué)術(shù)會議、招生宣傳及家長交流活動。任職要求 (Requirements)學(xué)歷與資質(zhì)持有與所申請學(xué)科高度相關(guān)的本科及以上學(xué)位。持有有效的教師資格證。擁有教育管理、領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)培訓(xùn)或認證者優(yōu)先。經(jīng)驗與能力擁有至少5年扎實的課堂教學(xué)經(jīng)驗，其中包括至少2年在國際學(xué)校環(huán)境的教學(xué)經(jīng)驗。具有團隊協(xié)調(diào)、項目管理或類似領(lǐng)導(dǎo)崗位的經(jīng)驗。對所教授的國際課程體系有深入理解和成功實踐經(jīng)驗，熟悉其課程大綱與評估模式。具備良好的課程設(shè)計能力、數(shù)據(jù)分析能力和溝通協(xié)調(diào)能力。語言能力具備優(yōu)秀的英語能力，能夠進行全英文的授課、教研討論及書面溝通。中文溝通能力流利，能滿足雙語環(huán)境下的工作需求。個人素質(zhì)具備良好的組織協(xié)調(diào)能力和團隊精神。具備跨文化溝通的意識和能力。責(zé)任心強，能夠承擔(dān)教學(xué)與管理雙重職責(zé)。

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