科創中心高級教師（協調員）的職責是廣州愛莎學苑科創（STEM）中心的日常管理，包括并不限于課程 開發，推廣，設備安全管理，教師培訓及教學教務管理，科技活動的策劃， 科技競賽組織， 夏令營策 劃等工作。 ·周授課課時數不小于 10 節。 ·該崗位員工既有學術責任，也有運營責任，應該將這兩個角度統一起來，將學術理解帶到 STEM 產品的開 發及推廣中，因此每周需要參與授課， 積累一線經驗，近距離接觸 STEM 教學場景；可以將經驗及運營 能力帶到科創中心提供的所有 STEM 活動中。 ·該崗位員工將學術和運營人員聯合起來，圍繞科創主題，溝通學部，聯系外部資源，為愛莎學苑提供給各校區的核心科創課程以及跨課程活動提供高級別的 STEM 服務。 ·該崗位員工確保科創中心提供高水準的科創項目，在實踐中，不斷提高項目專業水平，推動圍繞項目本身的課程體系建設，及研學，營地，競賽等延展項目實施在在內的生態建設。 工作職責： 1.科創中心教學職責 ? STEM 核心教學及課程研發； ? 技術實踐及實驗室管理： 會使用智能智造設備； ? 科創競賽及項目指導； ? 應規劃滿足愛莎學苑要求的科技活動，包括不限于科技節，體驗課，科技競賽等； ? 應策劃冬令營，夏令營，假期游學等活動，豐富 STEM 生態 ? 應與課程研發團隊密切合作，連接集團內部，及外部資源，確保科創中心提供的服務在質量和價值上超越市場上其他公司提供的類似服務。 2.科創中心課程管理 ? 須確保科創中心與愛莎其他學校，周邊學校，少年宮，社區互動合作，組織示范課、家長展 示活動和體驗活動，以服務于學部及周邊社區。 ? 須跟蹤學苑科創中心課程實施情況， 與學苑職能單位充分合作，創造有利于科創中心業務展開的良好內外部環境； ? 須協調家長調查和家長研究系統，監測客戶和利益相關者對課程質量和交付方式的反饋。 ? 須定期組織科技教師會議，了解并分析他們的反饋意見。 候選人經驗及能力： ? 不少于 5 年相關專業從業經驗； ? 熟練掌握至少一門外語； ? 在運營規劃、STEM 項目開發和項目管理方面具有豐富的經驗； ? 具有對學術挑戰、趨勢和機會的深入理解； ? 具有在國際學校環境中推廣教育服務并向家長銷售和營銷產品的經驗； ? 具有運用課程方法和要求培訓教員的經驗（優先考慮）； ? 具有進行跨年齡組教育的經驗（優先考慮）；? 具有學術管理和領導經驗（優先考慮）；? 具有在機構或部門內制定戰略計劃方面的豐富經驗；? 具有在國際教育領域的豐富經驗； ? 具有同時管理多個項目并在截止日期前完成的經驗； ? 豐富的規劃和管理部門預算經驗。 學歷及能力 ：? 理工科本科及以上學歷，碩士，博士學歷優先； ? USNEWS 排名前 50 理工類畢業生優先錄用； ? 有跨學科教育經歷優先； ? 理解現代科創教育的核心理念； ? 能夠創建詳細而有效的總體規劃文件和關于財務預測的電子表格； ? 具有與商業合作伙伴建立網絡的能力； ? 具有課程管理和實施的知識； ? 能夠激勵、領導和管理團隊，并作為團隊成員在多學科團隊中發揮作用； ? 積極向上的團隊合作，有效溝通； ? 能夠根據環境變化調整并制定新方向； ? 具有在最少的監督下以自我激勵和積極主動的態度完成工作；? 必須具備與行政和學術人員建立有效人際工作關系的能力； ? 始終遵守保密和安全規定； ? 嚴謹的工作方法和注重細節； ? 能夠適應復雜的學術和商業環境的需求； ? 守時； ? 客戶導向，專注于家長和學生滿意度，并與家長、家庭成員和外部社區利益相關者建立關系。

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