英語教學主管的工作主要涉及到以下幾個方面：一、常規(guī)工作：1、制定學科全年工作計劃及教學目標；2、制定學科周工作計劃，并按質(zhì)按量完成；3、落實校長安排的工作和協(xié)調(diào)完成其它主管的工作；4、協(xié)助校長召開每周工作例會，積極傳達并推動執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度；5、隨時進班聽課并作出質(zhì)量評價，對不足之處與教師進行溝通和調(diào)整；6、及時了解學生學習情況，聽取學生意見，搜集學生和教師雙方的教學反饋信息；7、進行專業(yè)間溝通與跨部門溝通，了解各部門工作狀況，并根據(jù)情況進行工作調(diào)整。二、教研活動工作：1、制定學科教學標準流程；2、研究公立學校教材重難點；3、每周召開一次教研會，帶動教師探討教學問題；4、對課程模式進行改進設計，含教材、授課安排、教學模式等，研究制定行之有效的提高成績方法。三、教學管理工作：1、主持集體備課和演課；2、主持安排室外展示課及公開課；3、監(jiān)督教學流程的實施情況。四、家長學生服務工作：1、監(jiān)督實施學生溝通工作；2、解決家長教學投訴工作；3、組織家長會并監(jiān)督實施家訪工作；4、掌握各班學習、紀律等情況。五、續(xù)班、招生工作：1、參與制定實施續(xù)班和招生工作計劃、方案；2、組織招生活動；3、合理分配班級，并對招生提出合理化建議。六、教師團隊建設及服務工作：1、負責學校的教師招聘、培訓、考核制度制定及執(zhí)行；2、組織教師培訓活動，負責學校授課教師的專業(yè)素質(zhì)提升；3、掌握最新教師動向，了解教師心態(tài)，及時溝通并反饋給校長；

【吉的堡】— 自1986年成立兒童美語學校以來，在提供孩子一個優(yōu)質(zhì)美語學習環(huán)境的教育理念驅(qū)動下，逐步邁向國際化發(fā)展，2001年于上海成立大陸總部，致力將優(yōu)質(zhì)兒童美語教學系統(tǒng)引進；二十余年來，秉持著精益求精的態(tài)度，專注2-12歲幼兒園及英語培訓學校，奠定優(yōu)質(zhì)的品牌行銷及堅實的經(jīng)營基礎。通過30多年教育研究與實踐，形成了獨樹一幟的具有中國特色的國際兒童教育體系。現(xiàn)已在上海、西安、南昌、成都、重慶、武漢、吉林、長春、福州、合肥、杭州...等專業(yè)人才—吉的堡資產(chǎn)隨著知識經(jīng)濟的快速發(fā)展，人才已成為企業(yè)競爭力的的關鍵因素，自成立以來，吉的堡即積極進行人才儲備及養(yǎng)成，網(wǎng)羅海內(nèi)外知名學府畢業(yè)之英語教育、學前教育碩/博士及資訊多媒體專家等人才，組成專業(yè)級教學研發(fā)專業(yè)團隊，為提升吉的堡教學品質(zhì)齊心努力。此外，管理、行銷、策略、企劃、業(yè)務等各方面學理及經(jīng)驗兼具的經(jīng)營管理團隊，在完整周詳?shù)臓I運規(guī)劃中，確保合作伙伴的經(jīng)營品質(zhì)；不間斷的教育訓練，隨時儲備能量前進；輔以數(shù)位化校務管理系統(tǒng)及全方位后勤支援系統(tǒng)，以及整合集團資源，有效降低采購及制作成本，提升經(jīng)營管理績效。堅持專業(yè) 各界肯定吉的堡以教育本質(zhì)出發(fā)，堅持『以孩子為本』的教育理念，融合『人文、國際、資訊、科技』四大核心價值，來啟發(fā)孩子的智能，培養(yǎng)孩子全方位的能力。在專業(yè)教學研發(fā)團隊的努力下，30多年來吉的堡結合豐富的教學經(jīng)驗及學習成效，研發(fā)出適合2—12歲兒童學習的中英文系列及數(shù)學才藝教材、數(shù)位、影像等周邊輔助教材，并結合完整的教學模式，組成一個優(yōu)質(zhì)的幼兒及兒童教育系統(tǒng)，并將這份優(yōu)質(zhì)教育的理念散播到臺灣、大陸及亞洲各地。嚴謹、專業(yè)研發(fā)的教材，加上完整的師資培訓，使得每一位吉的堡學生都能享有高標準的教學品質(zhì)，也讓吉的堡的教學成效獲得國際學者專家一致好評，各界的支持與肯定，也是我們不斷向前的動力！